Kari Goldyn: Neuroatypowość może być źródłem benefitów, jeśli zostanie osadzona w odpowiednim środowisku.
Kari Goldyn: Żeby dobrze odpowiedzieć na to pytanie, zacznę od tego, że neuroatypowość można rozpatrywać w dwóch obszarach. Tradycyjnie rozpatrujemy ją w perspektywie psychiatrycznej. Neuroatypowości definiowane są wtedy jako zaburzenia rozwojowe (ADHD i spektrum autyzmu), dysfunkcje, powodujące problemy z nauką (dysleksja, dysgrafia czy dyskalkulia) lub trudności w planowaniu i koordynacji ruchowej (dyspraksja).
Skorzystaj z promocji wakacyjnej i zyskaj dodatkowe drukowane magazyny: Nauka i Historia.
Twoje rzetelne i obiektywne źródło najważniejszych informacji z Polski i ze świata.
Promocja dotyczy subskrypcji RP.PL na rok.
